Методическая разработка по теме педагогического опыта
Word версия
Пояснительная записка.
Развитию мягких навыков способствуют игры, смоделированные из веревочек, в которых дети взаимодействуют друг с другом. Моделируются проблемные ситуации, решение которых, способствует развитию навыков командой работы в процессе достижении цели. Развитию креативности в процессе моделирования из веревочек способствуют игры на пробуждение творчества, фантазии, изобретательности
Тема: «Дело было в феврале, появилась сказка на ковре»
Возрастная категория: дети 6 -7 лет.
Цель педагога: моделирование сказки из верёвочек, способствующее развитию мягких навыков у детей.
Цель детей: изобразить сказку при помощи верёвочек.
Задачи педагога:
1. Развивать коммуникативные навыки детей: общение со взрослыми и сверстниками, умение задавать и отвечать на вопросы.
2. Способствовать развитию творческого мышления, воображения.
3. Развивать умение устанавливать ассоциативные связи между образом и предметом.
Задачи детей:
1. Поиграть с верёвочками.
2.Интересно провести время.
Используемые технологии, приёмы, методы обучения: словесные, игровые, практические, поисковые.
Используемые формы образовательной деятельности: в малых группах.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое развитие.
Образовательная среда:
- полотно обоев, разделенное на 4 части с опорными фразами (приложение 1);
- верёвочки, 11 штук (приложение 2).
Виды детской деятельности: игровая, социально – коммуникативная.
Формы взаимодействия: совместно с педагогом, совместно с детьми.
Планируемый результат:
- создают сказку с помощью верёвочек;
- проявляют умение договариваться, задают и отвечают на вопрос;
- создают образ из верёвочек.
Ход деятельности: