​

Пояснительная записка.

Развитию мягких навыков способствуют игры,  смоделированные из веревочек, в которых дети взаимодействуют  друг с другом. Моделируются проблемные ситуации, решение которых, способствует развитию навыков командой работы в процессе достижении цели. Развитию креативности в процессе моделирования из веревочек способствуют игры на пробуждение творчества, фантазии, изобретательности

Тема: «Дело было в феврале, появилась сказка на ковре»

Возрастная категория: дети 6 -7 лет.

Цель педагога: моделирование сказки из верёвочек, способствующее развитию мягких навыков у детей.

Цель детей: изобразить сказку при помощи верёвочек.

Задачи педагога:

1. Развивать коммуникативные навыки детей: общение со взрослыми и сверстниками, умение задавать и отвечать на вопросы.

2. Способствовать развитию творческого мышления, воображения.

3. Развивать умение устанавливать ассоциативные связи между образом и предметом.

Задачи детей:

1. Поиграть с верёвочками.

2.Интересно провести время.

Используемые технологии, приёмы, методы обучения: словесные, игровые, практические, поисковые.

Используемые формы образовательной деятельности: в малых группах.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, художественно – эстетическое развитие.

Образовательная среда:

- полотно обоев, разделенное на 4 части с опорными фразами (приложение 1);

- верёвочки, 11 штук (приложение 2).

Виды детской деятельности: игровая, социально – коммуникативная.

Формы взаимодействия: совместно с педагогом, совместно с детьми.

Планируемый результат:

- создают сказку с помощью верёвочек;

- проявляют умение договариваться, задают и отвечают на вопрос;

- создают образ из верёвочек.

Ход деятельности:

                                                                                                 

​